специализируется на работе со специфическими трудностями в обучении — нарушениями чтения, письма, счета. Так же имеет опыт работы с детьми с разной степенью отставания в развитии, различными вариантами нарушений в развитии, двигательными, речевыми, эмоциональными. В работе использует различные методы когнитивной коррекции, диалогические игры, групповую работу, элементы двигательной и игровой терапии. Последние два года работает с приемными семьями, с детьми семей, оказавшихся в кризисной ситуации, с детьми, которые только попали в приемную семью и переживают период адаптации, а так же детьми много лет живущими в приемных семьях и имеющих особые потребности. Ценит командный подход, комплексное сопровождение семьи, когда работа ведётся содружеством специалистов — логопеда, психолога, нейропсихолога, семейного психолога, психотерапевта.
